WAP手机版 RSS订阅 加入收藏  设为首页
葡京直营app下载
当前位置:首页 > 葡京直营app下载

葡京直营app下载:呈现诊断报告强调动态调整

时间:2021/4/1 15:07:50   作者:   来源:   阅读:22   评论:0
内容摘要:《评价办法》指出,“双一流”成效评价将包括综合客观数据和主观评议,分整体发展水平、成长提升程度、可持续发展能力不同视角,考察和呈现高校与学科的建设成效。  翟振元指出,成效评价提出的三个维度是重要的创新点。“这三个维度,犹如描述一个物体运动状态的位置、速度和加...
《评价办法》指出,“双一流”成效评价将包括综合客观数据和主观评议,分整体发展水平、成长提升程度、可持续发展能力不同视角,考察和呈现高校与学科的建设成效。

  翟振元指出,成效评价提出的三个维度是重要的创新点。“这三个维度,犹如描述一个物体运动状态的位置、速度和加速度一样,可以更好地反映发展的状态,给人以比较清晰的形象。”瞿振元表示。

  《评价办法》明确,整体发展水平,考察高校和学科建设的达成水平;成长提升程度,考察高校和学科在建设周期内的水平变化;可持续发展能力,考察高校和学科的结构布局、特色优势、资源投入、平台建设、体制机制改革及制度体系创新完善、治理效能等支撑发展的条件与水平,体现发展潜力。

  “评价结果不是一个排行榜,而是按不同维度、不同类型,以区间和梯度分布等形式综合呈现、不计算总分的‘诊断报告’。”翟振元说,这种诊断式的评价能够较好地综合呈现评价结果,引导高校和学科坚持目标导向不动摇、坚持问题导向谋发展,踏踏实实搞建设。

  尽管成效评价不计算总分、不发布排名,但《评价办法》明确,综合评价结果将作为下一轮建设范围动态调整的主要依据。对实施不力、进展缓慢、缺乏实效的建设高校及建设学科,相关部门将减少支持力度。

  钟秉林说,“双一流”建设强调动态调整,坚持滚动竞争、优胜劣汰、注重持续改进的价值取向,有利于避免以往建设项目实施过程中产生的身份固化和“贴标签”现象。

  “一流大学不是一个永恒的称号,其内涵也会随着时代的变化而变化。”邱勇表示,一流大学建设是一个追求卓越的持续过程。历史的经验表明,世界高等教育的版图随着世界经济社会格局的演变而不断重塑。一流大学必须紧扣时代脉搏,抓住历史机遇,始终保持自强奋进的姿态,在传承中变革、在创新中成长。

相关评论

本类更新

本类推荐

本类排行

本站所有站内信息仅供娱乐参考,不作任何商业用途,不以营利为目的,专注分享快乐,欢迎收藏本站!
所有信息均来自:百度一下(葡京在线app下载